​

1. تطبيق السياسات واللوائح والخطط والبرامج الخاصة بتقويم الأداء المعرفي والمهاري لكافة المراحل الدراسية للطلاب و الطالبات.
2. التقيد بضوابط إدارة وتوثيق وأرشفة نتائج الاختبارات.
3. الاستفادة من نتائج الطلبة التحصيلية والوطنية وتحليل نواتج التعلم في رفع جودة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة وإعداد التقارير الدورية اللازمة.
4.  المشاركة في مشاريع التقويم المستقبلية والحالية في إدارة التعليم العامة وتقديم مقترحات تطويرها للقطاعات ذات العلاقة في الوزارة.
5.  تنفيذ خطط تهيئة الميدان التربوي لبرامج التقويم الوطنية والدولية والتنسيق مع قسم الإشراف التربوي لتنفيذها وتدريب الطلاب عليها.
6.  متابعة الاستفادة من بنوك أدوات القياس التحصيلية والنفسية والتشخيصية التي يستخدمها المعلم داخل الفصل الدراسي.
7.  التنسيق مع فرع هيئة تقويم التعليم والتدريب بالمنطقة والقطاعات ذات العلاقة لتنفيذ البرامج التقويمية.
8.  المشاركة في دراسة وتطوير البرامج التي تهدف إلى رفع مستوى التحصيل الدراسي بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة.
9.  تنفيذ اختبارات التسريع وفق المعايير الموافق عليها من قبل أصحاب العلاقة وتصحيحها وإخراج النتيجة وإصدار وثائق المسرعين
10. متابعة تطبيق التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية.
11.  متابعة تطبيق الاختبارات التحصيلية ضمن اختصاص إدارة التعليم العامة.
12.  تحليل وتقييم وإدارة الأداء التحصيلي للطالب ضمن اختصاص إدارة التعليم العامة في الجوانب المهارية والمعرفية والإسهام في عملية تحسينها.
13.  متابعة تطبيق الأنظمة واللوائح والتعليمات المتعلقة بالاختبارات والعمل على تقديم مقترحات تطوير تطبيقها.
14.  تحليل نتائج الاختبارات الوطنية والدولية لإدارة التعليم العامة وفق المكاتب والمدارس والتخصص والمرحلة وتقديم التقارير اللازمة لصاحب الصلاحية.
15. المشاركة في تقديم التوصيات المعتمدة لبناء المقاييس التحصيلية والنفسية والتشخيصية وتقنينها ومتابعة تطبيقها.​