​تحسين نواتج التعلم من خلال الارتقاء بالنظام التربوي التعليم للطفولة المبكرة في مرحلتي الحضانة ورياض الأطفال من خلال تطبيق السياسات ذات العلاقة بالحضانات ورياض الأطفال.

• إعداد الخطط السنوية للزيارات الإشرافية للحضانة ورياض الأطفال على مستوى مكاتب التعليم مكاتب الإشراف التربوي التابعة لإدارة التعليم العامة. متابعة تنفيذ مكاتب التعليم ( مكاتب الإشراف التربوي وإدارات التعليم بالمحافظات للسياسات واللوائح والخطط والبرامج المتعلقة بالحضانات من عمر (شهر - 3 سنوات)، ورياض الأطفال. متابعة تنفيذ مكاتب التعليم مكاتب الإشراف التربوي المعايير النماذج الإشرافية والتشكيلات الاشرافية والمدرسية الخاصة بحضانة الأطفال ودور الرعاية الخاصة ورياض الأطفال.
• متابعة تطبيق ضوابط ومعايير التراخيص لدور الحضانة بالتنسيق مع القطاعات ذات العلاقة.
• تنفيذ الضوابط والمعايير المتعلقة بحضانة الأطفال ورياض الأطفال فيما يخص الطلاب ذوي الإعاقة والموهوبين.
• تحليل وتقييم نتائج أداء حضانات الأطفال ورياض الأطفال ضمن اختصاص إدارة التعليم العامة والإسهام في عملية تحسينها.
• تطبيق معايير وضوابط وكفايات اختيار وتأهيل الكوادر البشرية المتعلقة بالطفولة المبكرة معلمة، مديرة إدارية، مشرفة، ووظائف الخدمات المساندة والمشاركة في اقتراح التحسينات المتعلقة بها.
• التنسيق مع إدارة الاستثمار والشراكات المتابعة تنفيذ الشراكات والاتفاقات في مجال الاختصاص.
• تمثيل إدارة التعليم العامة في المشاركات الداخلية في إعداد المعارض والفعاليات في مجال الاختصاص.
• اقتراح تطوير المناهج في مجال الاختصاص وبما يتناسب مع عمر الطفل ونموه العقلي.
• معالجة طلبات افتتاح الحضانات الملحقة بالمرافق التعليمية بالتنسيق مع القطاعات ذات العلاقة.
• تنفيذ الضوابط والمعايير المتعلقة برياض الأطفال فيما يخص التوجيه الطلابي بالتنسيق مع قسم التوجيه الطلابي.

• الحضانة.
• رياض الأطفال.