​

الهدف:

​​​​الإسهام في تنفيذ المقاييس اللازمة لتقويم الجوانب المعرفية والمهارية للطلاب في مدارس التعليم العام ضمن اختصاص إدارة التعليم العامة.

المهام والمسؤوليات :

• تطبيق السياسات واللوائح والخطط والبرامج الخاصة بتقويم الأداء المعرفي والمهاري لكافة المراحل الدراسية للطلاب والطالبات.

• التقيد بضوابط إدارة وتوثيق وأرشفة نتائج الاختبارات

• الاستفادة من نتائج الطلبة التحصيلية والوطنية وتحليل نواتج التعلم في رفع جودة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة وإعداد التقارير الدورية اللازمة.

• المشاركة في مشاريع التقويم المستقبلية والحالية في إدارة التعليم العامة وتقديم مقترحات تطويرها للقطاعات ذات العلاقة في الوزارة.

• تنفيذ خطط تهيئة الميدان التربوي لبرامج التقويم الوطنية والدولية، وبالتنسيق مع قسم الإشراف التربوي.

• متابعة الاستفادة من بنوك أدوات القياس التحصيلية والنفسية والتشخيصية التي يستخدمها المعلم داخل الفصل الدراسي.

• التنسيق مع هيئة تقويم التعليم والتدريب أو من يمثلها بالمنطقة والقطاعات ذات العلاقة لتنفيذ البرامج التقويمية.

• المشاركة في دراسة وتطوير البرامج التي تهدف إلى رفع مستوى التحصيل الدراسي بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة.

• تنفيذ اختبارات التسريع وفق المعايير الموافق عليها من قبل أصحاب العلاقة وتصحيحها وإخراج النتيجة وإصدار وثائق المسرعين.

• متابعة تطبيق التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية.

• متابعة تطبيق الاختبارات التحصيلية ضمن اختصاص إدارة التعليم العامة.

• تحليل وتقييم وإدارة الأداء التحصيلي للطالب ضمن اختصاص إدارة التعليم العامة في الجوانب المهارية والمعرفية، والإسهام في عملية تحسينها.

• متابعة تطبيق الأنظمة واللوائح والتعليمات المتعلقة بالاختبارات، والعمل على تقديم مقترحات تطوير تطبيقها.

• تحليل نتائج الاختبارات الوطنية والدولية لإدارة التعليم العامة وفق المكاتب والمدارس والتخصص والمرحلة ، وتقديم التقارير اللازمة لصاحب الصلاحية.

• المشاركة في تقديم التوصيات المعتمدة لبناء المقاييس التحصيلية والنفسية والتشخيصية ، وتقنينها ومتابعة تطبيقها.