​إعداد الخطط السنوية للزيارات الإشرافية للتوجيه الطلابي على مستوى مكاتب التعليم مكاتب الإشراف التربوي التابعة لإدارة التعليم العامة. متابعة تنفيذ اللوائح والسياسات والمعايير والضوابط والخطط والبرامج والخدمات الخاصة بالتوجيه الطلابي بمجالاته التعليمية والاجتماعية والنفسية والمهنية، ومستوياته الوقائية والإنمائية والعلاجية وتقويمها بما يسهم في تلبية حاجات الطلاب للفئات المستهدفة المختلفة.

متابعة تطبيق مكاتب التعليم مكاتب الإشراف التربوي) للمنهجيات والنماذج والأدوات و الاختبارات والمقاييس الخاصة بالتوجيه الطلابي بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة.

التقيد بضوابط وشروط ترشيح المشرفين التربويين والموجهين الطلابيين في مجال توجيه الطلاب.

تطبيق الضوابط اللازمة لتحديد الاحتياجات الخاصة للتوجيه الطلابي بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة.

حصر احتياجات التطوير المهني للمشرف التربوي في مجال التوجيه الطلابي، بالتنسيق مع القطاعات ذات العلاقة.

متابعة التقيد بضوابط توزيع الجوائز على الطلاب المتفوقين دراسياً بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة.

تفعيل الإطار العام لرعاية السلوك والميثاق الأخلاقي لعمل الموجه الطلابي ومتابعة تفعيله في مكاتب التعليم مكاتب الإشراف التربوي) (المدارس التابعة لإدارة التعليم.

المشاركة في إجراء الدراسات الميدانية الخاصة بما يخدم العملية التوجيهية والاستفادة منها.

المشاركة في تنفيذ برامج تعزيز الأمن الفكري وحماية النشء من الأفكار المنحرفة بالتنسيق مع قسم الوعي الفكري.

المشاركة مع الجهات ذات العلاقة في رصد الظواهر والقضايا الاجتماعية واقتراح البرامج المناسبة لها.

اقتراح برامج التطوير المهني للمشرف التربوي في مجال التوجيه الطلابي.

الرفع بقضايا الطلاب عدا قضايا الاختبارات والقبول والتسجيل وفقاً للوائح والقواعد المنظمة لذلك.   ​

وحدة التوجيه التربوي: يهتم هذا المجال بمساعدة الطلاب على التحصيل الدراسي والتكيف المدرسي والتعامل مع المشكلات الدراسية التي تعترض طريقه مثل التأخر الدراسي من خلال وضع البرامج الملائمة لمتابعته كما يسعى إلى تحقيق الرعاية للطلبة المتفوقين دراسيا بما يتفق مع قدراتهم وطموحاتهم ومن أمثلة البرامج (تكريم المتفوقين – تنمية الدافعية لزيادة التحصيل الدراسي -..)

وحدة التوجيه الاجتماعي: يهتم هذا المجال بالنمو والتنشئة الاجتماعية السليمة للطالب وعلاقته بالمجتمع ومساعدته على تحقيق التوافق مع نفسه والآخرين في الأسرة والمدرسة والبيئة الاجتماعية مثل (توثيق العلاقة بين الأسرة والمدرسة-...)

 وحدة التوجيه النفسي: يهدف هذا المجال إلى تقديم المساعدة النفسية التي تركز على فهم شخصية الطالب وقدراته واستعداداته وميوله وتبصيره بمرحلة نموه ومتطلباته النفسية ومساعدته على حل المشكلات التي تعترضه والعمل على رعاية سلوكيه وتقويم وتعزيز الجوانب الإيجابية لديه مثل (الوقاية النفسية في البيئة التعليمية – المهارات النفسية والاجتماعية-....)

وحدة التوجيه المهني: يهدف هذا المجال إلى تحقيق التكليف والمهني للطلبة ومساعدتهم على اختيار مستقبلهم المهني وتقديم المعلومات المتوفرة عن المجالات الدراسية بما يتلاءم مع استعداداتهم وقدراتهم وميولهم وطروحاتهم في ضوء حاجات المجتمع ومتطلبات سوق العمل مثل (التوجيه المهني- المجلس الطلابي-...)

وحدة الرعاية الطلابية: وتعنى باستقبال حالات الطلاب الذين يعانون من صعوبات متنوعة وتقديم العون والمساعدة لهم وذلك من خلال دراسة الحالات وتقديم الاستشارات المناسبة للطلاب المحولين من المدارس للوحدة بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة لتقديم الاستشارات النفسية والتربوية والصحية المناسبة

 وحدة التنمية المهنية: وتعنى بتطوير مستوى الأداء للعاملين في مجال التوجيه الطلابي وذلك من خلال الاشراف والمتابعة على تطبيق ضوابط شاغلي الوظائف التعليمية من المشرفين والموجهين وتحديد احتياجاتهم التدريبية وتنمية مهاراتهم المهنية

مكتب وفاء: لرعاية أبناء وبنات شهداء الواجب ومنسوبي التعليم المتوفين وكذلك متابعتهم في مدارسهم والوقوف على تحصيلهم العلمي ومتابعة الخدمات التوجيهية المقدمة لهم والبحث عن اتفاقيات وشراكات مع القطاع الخاص والمؤسسات الخيرية لتقديم الدعم والامتيازات والتسهيلات لهم وإعداد التقارير الدورية والسنوية عن كل فئة والخدمات المقدمة لهم إلى جانب المشاركة في الفعاليات والمناسبات الخاصة بالفئات المستهدفة .

برنامج تكافل: دعم الطلاب والطالبات المحتاجين في مدارس المملكة مادياً ومعنوياً بهدف استمرار ونجاح تحصيلهم العلمي ليكون ذلك سبباً بعد توفيق الله في نقلهم من دائرة الحاجة إلى آفاق الاكتفاء واليسر.